为进一步提升我校教师对全省高校教师教学创新大赛的认识，深入理解教学创新的内涵，优化体现“四新”、融入“思政”的教学创新设计，撰写更有亮点的教学创新成果报告，提升教书育人能力和教学水平，学校于4月22日下午在东校区208报告厅举办了“工匠之师教育教学能力发展系列培训”（第十七期）暨教师教学创新大赛培训。本次培训的主题是“主线明晰·五性赋能：教学创新报告逻辑梳理及系统构建”。
培训开始前，教务处副处长柏晶首先介绍了广东工业大学自动化学院杨健副教授的基本情况，并对他的到来表示衷心的感谢。柏晶指出，教学创新大赛不仅是国家教育强国战略的核心抓手，更是推动教育高质量发展的关键力量，本次培训会的目的是帮助我校教师进一步提升对全省高校教师教学创新大赛的认识，深入理解教学创新的内涵，优化教学创新设计，撰写更有亮点的教学创新成果报告，争取在大赛中取得优异成绩。
杨健介绍了教学创新大赛的背景，指出近年来国赛在组别设置、参赛对象、名额分配、时间节点等方面的政策变动，并详细解读了各类材料的评价维度和评价要点。接着，他重点讲解了创新报告框架的构建和如何丰富教学创新报告的内涵。在框架构建方面，他建议教师回顾课程基础、罗列课程优势、梳理课程主线，博采众家之长，反向凝练，形成清晰的框架。在丰富报告内涵方面，他强调要注重导向性、协同性、创新性、阶段性和落地性，并从创新背景、三情分析、教学理念、课程目标、内容重构、教学模式、课程思政、资源环境、评价体系、创新成效等方面逐一落实“五性”。最后，他分享了多个典型案例分析、课堂实录设计和参赛感悟，为参训教师提供了丰富的参考。
与会教师们纷纷表示，通过此次讲座学习到了与教学创新大赛相关的宝贵经验，让大家对教学创新有了全新的认知和方向，并且希望教务处能继续搭建这类优质的学习平台，在未来给大家带来更多的精彩讲座。
据悉，杨健是广东工业大学自动化学院副教授，教育部在线教育研究中心“智慧教学之星”。曾获得2024年全国高校教师教学创新大赛一等奖、广东省高校教师教学创新大赛特等奖，在创新教学大赛领域有着丰富的经验。
本次“工匠之师”系列培训活动的成功举办，不仅是对教师教学创新能力的一次有力提升，更是学校深化教育改革、推动高质量发展的关键举措。通过此次活动，学校进一步凝聚了教师队伍的创新共识，激发了教师的教育热情，为培养更多高素质创新人才奠定了坚实基�。＝逃乱档某ぴ斗⒄棺⑷肓诵碌幕盍τ攵�。
